ERRORE E APPRENDIMENTO NEL CALCIO GIOVANILE: DAL GESTO ESEGUITO ALLA SOLUZIONE COSTRUITA
Sbagliare non significa automaticamente imparare. L’errore diventa formativo quando il giovane calciatore riesce a percepire ciò che è accaduto, interpretarne la causa e adattare la propria risposta. Una riflessione metodologica su tecnica, percezione, feedback e giocatore enattivo.
